SCOLARISATION DES ELEVES EN SITUATION DE HANDICAP EN EUROPE (tour d'horizon juillet 2012)
- Tout inclusif avec quasi jamais de classes différenciées/spéciales
- Inclusif avec accès souple, avec aller-retour possible, entre classes standards et classes différenciées/spéciales
- Systèmes parallèles d’enseignement standard et spécialisé
L’intérêt de ce tour d’horizon européen permet de se situer en France sur ce qui se fait, se propose, et aussi sur ce qui se dessine dans l’avenir.
Ce tour d’horizon permet aussi d'avoir le retour d’expérience de ceux qui défendent/ont défendu le tout inclusif depuis longtemps comme l’Italie et la Suède. Ce qu’ils entendent en pratique, l’homogénéité des pratiques sur le terrain.
Plus récemment, d’avoir la tendance des pays qui nouvellement se sont rattachés à une politique ou une autre.
Cet article pointe aussi les différences de sens derrière les mots, chacun n’y mettant un contenu parfois très différent.
D’où la nécessité de bien décrypter les stratégies, les modalités, et catégorisations/classifications avant de faire état de référence à un système ou un autre, qui souvent ne sous tendent pas les mêmes types de situation.
A découvrir aussi
- Maitre G : qui êtes vous ? Rased : pour qui et comment
- Le devenir des enfants traumatisés crâniens à long terme
- Lu sur liberation.fr Bac : le nombre de candidats handicapés a augmenté de 50% en trois ans
Retour aux articles de la catégorie HANDICAP - PRISE EN CHARGE A L'ECOLE -
⨯
Inscrivez-vous au blog
Soyez prévenu par email des prochaines mises à jour
Rejoignez les 68 autres membres